一丶课程内容：

本课程由藏族学者与藏语老师共同设计，引导学生以全藏语的方式透过线上教学得以进行互动学习。课程选定以《所知宝藏》为讲授课程。十九世纪西藏大师第一世的蒋贡康楚仁波切以偈颂体与长行方式，精要地将印度佛教史丶西藏佛教史丶五部大论丶密续丶天文丶医学丶梵文文法归纳於《所知宝藏》一书。透过持续与反覆的讲解丶线上互动，与练习测验反覆学习《所知宝藏》中的主要内容。期能在藏文学习之外，亦能兼顾佛法义理，在生动活泼的互动学习中，使藏文学习变得更生动丶有效率，并提升学生对佛学义理的整体认识。

二丶招收对象：

●       已有基础藏语会话能力者

●       具备对基础藏文文法的了解，并已研习过藏文佛典，熟悉常用之藏文佛典用语者

●       对学习藏语充满热忱，却苦於时间无法调度，希望学习时间可以更弹性运用者

●       希望能有线上互动，可以进行自我能力测验；并希望能有教师询问平台，得以在自学过程中克服种种难关学习者

三丶上课方式：

每堂线上课程将有一至两则的偈颂讲解，讲解之录音档与文字稿也可由线上课程中取得。首先进入生词的文字解说单元；接着是偈颂的录音音档单元，可以反覆聆听练习课程；之後是重点讲解影像教学单元，在重点讲解录影部分， 藏族讲师会将该课偈颂的主要法义以讲课方式   录制五至八分钟的录影讲解，此段影片将有藏文字幕，以协助习惯阅读藏文的学生理解讲解内容；最後是延伸阅读单元，将所学综合运用，延伸学习与这课主题相关的阅读素材。

B.每一个单元之後都有自我测验题，可进行自我评量。网站同时设有与老师互动的问答平台，可以透过线上提问，将所学问题传送到平台，远端老师便会透过线上平台回答问题。

四丶线上课程学习补充说明：

1. 由於目前藏文教学研究的相关文献有限，因此课文设计所掌握的课程虽以一千个高频词为基础，却仍然会有一些超过的难词，建议同学以融会贯通的方式，学习课程里《所知宝藏》的内容，遇到不懂的词汇先不要急着查字典，试图自己理解，以训练阅读及聆听长篇藏文的能力。

2. 课程设计是希望选读的同学，能同时培养藏文的自学能力。每一堂课所需的学习时间会因同学的学习情况而有所不同，但藏文读写在中级以上的学生，应该以每一堂课程能以三到五个小时学完为目标。

3. 我们强烈建议同学能在课程开始前就先预习，将偈颂背诵起来；也建议同学尽量避免用中翻藏或藏翻中的翻译方式学习，应以直觉学习法，直接进入藏文体系去理解藏文的语言系统逻辑。本课程也强烈建议同学可以使用ANKI线上语言学习字卡功课，这个线上语言学习字卡将可帮助您收集自己的卡关词汇，建立自己的字卡库，能有效减少学习已经知道的词汇时间，将它运用在复习难字上，有效提升学习效率。

4. 课程里的线上问答平台，是我们这套系统设计时非常重要的理念。我们希望透过这样的练习可以培养学员日後与藏文直接和藏族学者直接研讨的能力，让学生的藏文能力，不只停留在书面之间，也能走向日常口语应用。

课程讲师介绍

罗桑旺秋喇嘛(Losang Wangshok Lama)出生於1981年，自幼出家学佛，後进入色拉寺佛学院研读，历经十六载。於佛学院担任《藏英辞典》藏文编辑期间，编汇超过五十馀本藏文书籍；亦协助色拉寺拟定佛学院重要组织章程与管理办法，於2002年在色拉寺佛学院担任教职，教授「藏文」丶「摄类学」课程。着有佛学丶诗集等个人着作，於佛法丶藏文化及藏文造诣上皆有专精。

2006年在色拉寺取得般若硕士学位，2011来台进行弘法利生事业，研读中文佛经，并以中藏双语教授佛学，曾在佛陀教育基金会教授藏传佛教历史丶法务部台北监狱教授佛法课，2017年正式成立金刚心佛学会，带领主持金刚心佛学会至今，授有「菩提道次第摄颂论」课程。